L’association regroupe des intervenants spécialistes de la cohésion de groupe et du coaching d’équipe et des professionnels du secteur de l’éducation.
L’alliance des approches et des métiers permet de concevoir des interventions visant à améliorer la dynamique des différents groupes qui composent un établissement, tout en étant adaptées aux contraintes et aux exigences de ces derniers.
Conseillère Principale d’Éducation, elle intègre le corps des personnels de direction en 2011. Chef d’établissement depuis 14 ans dans la Marne puis en Haute-Savoie, elle poursuit son engagement aux côtés des équipes éducatives et des élèves.
Parallèlement à ses missions de direction, elle a participé également à la formation des candidats au concours de personnel de direction, apportant son expertise et son regard de praticienne pour préparer la relève des chefs d’établissement.
Elle exerce depuis 5 ans, les fonctions de chef d’établissement référent auprès des personnels de direction stagiaires et contribue ainsi à leur accompagnement professionnel.
Physicienne de formation, après des années d’enseignement principalement en lycée et IUT, elle diversifie ses pratiques professionnelles par de la formation pour adultes en milieu industriel. Formée au management général et passée par l’Institut Régional d’Administration de Lyon, elle rejoint en 2022 le cabinet du directeur académique de Haute-Savoie.
Curieuse des autres, sensible aux sujets RH et dotée d’une très bonne connaissance du système éducatif, elle s’appuie sur un double compétence enseignante / administrative pour proposer un regard bienveillant sur la communauté éducative, apporter conseils et contribuer au vivre et travailler ensemble.
Entré dans l’Éducation nationale en 1999 comme enseignant, il devient en 2008 directeur délégué à l’enseignement professionnel et technologique. En 2014, il rejoint le corps des personnels de direction et exerce depuis comme chef d’établissement, aujourd’hui en Haute-Savoie.
Tout au long de son parcours, il s’attache à placer l’ambition scolaire, le climat éducatif et la réussite de chaque élève au cœur de son action. Membre de la cellule académique d’appui PHARE, il est particulièrement engagé dans la lutte contre le harcèlement scolaire et la promotion d’un climat scolaire apaisé. Il accompagne et forme les équipes sur ces enjeux, en mobilisant des dispositifs concrets et en développant de nouvelles pratiques de formation, notamment par le codéveloppement professionnel.
Docteur Ingénieur en physique de formation, je suis désormais Coach Professionnelle. Après plus de 20 ans dans le secteur de la haute technologie, j’ai choisi de me concentrer sur l’élément humain car il constitue à mon sens le facteur clé de succès d’une organisation, quelle qu’en soit sa forme. Je suis animée par la rencontre de l’Autre pour partager, créer des liens et donner du sens. C’est donc naturellement que je me suis formée au coaching pour accompagner équipes et individus à renouer avec le sens, la motivation, l’énergie, la performance, ou encore le plaisir. Après avoir aimé ce que j’ai fait, j’ai décidé de faire ce que j’aime : c’est ainsi qu’est né « Lattitude Coaching » ! D’un tempérament dynamique et d’une grande adaptabilité, je m’appuie sur mon ouverture pour accueillir individus et équipes comme ils sont et les accompagner à grandir dans le prolongement de ce qu’ils font. Mon esprit de synthèse et ma créativité permettent à mes clients de garder le cap tout en lâchant prise. Mon écoute, ma bienveillance et ma présence permettent des accompagnements « sur mesure » pour renforcer la confiance, éveiller la conscience, éclairer les choix et générer l’alignement propice à une croissance et une performance durables. Forte de 900h d’accompagnement, dont 600h d’accompagnement d’équipes dans des environnements divers (universitaire, hospitalier, économie sociale et solidaire, industrie), la perspective de contribuer aujourd’hui à la cohésion et la coopération au sein des établissements scolaires pour façonner la Société de demain est riche de sens : j’ai déjà hâte de faire un bout de chemin à vos côtés !
Spécialisée dans les interactions et les dynamiques de groupe, Mélissa Rayé développe une activité de coaching individuel, d’équipe, et d’organisation (certifiée PCC par l’ICF), de formatrice et de facilitatrice en pratiques de coopération au sein de la société MRgences, qu’elle a fondé en 2017. Elle anime également un club de dirigeants pour le réseau APM depuis 8 ans en normandie. En parallèle elle mène une carrière de comédienne-metteuse-en scène, formée au CRR de Rouen et riche de 20 ans de pratiques artistiques professionnelles. Intervenante théâtre auprès des élèves et formatrice auprès des enseignants dans l’éducation nationale et l’enseignement supérieur pendant 20 ans, elle pratique également le théâtre forum en collèges et lycées. Puis elle a accompagnée par des formats et méthodes en intelligence collective des projets d’établissements ainsi que des enseignants en formation. La singularité de sa démarche d’accompagnement repose sur ce double parcours et sur une approche globale et intégrative de l’être humain. Sa pratique professionnelle s’appuie autant sur l’intelligence somatique ( corporelle, sensoriel et perceptive) issue de ses pratiques de la scène et des arts expressifs, que sur l’intelligence émotionnelle, comportementale et cognitive issue de ses formations en PNL, coaching et thérapie trauma, et que sur le potentiel d’intelligence des dynamiques de groupe issue de son appétence pour la systémie et les dynamiques des organisations.
Enseignante dans le premier degré, directrice d’école, maître formatrice pour la formation continue puis initiale pour l’ESPE de Bonneville, elle est devenue inspectrice de l’éducation nationale en Haute-Savoie depuis 6 ans. Elle a exercé des missions de tutorat et de mentorat pour accompagner des enseignants, des directeurs et des IEN 1er degré à appréhender leur métier. Depuis un an elle mène un groupe de travail avec les directeurs de sa circonscription et du département pour travailler autour des ressources humaines.
Coaching Accompagnement Conseil
Chemin faisant, j’accompagne des personnes et des équipes dans leur projet de redéploiement. Le coaching me semble un cadre partagé de recherche, d’action et de pensée des mutations individuelles et collectives.
Mon premier métier a été d’enseigner. J’ai ensuite dirigé des projets et des équipes dans des institutions et des organisations associatives ou syndicales du secteur de l’éducation, des arts et de la culture.
Ma pratique est aujourd’hui centrée sur la saveur des mots, l’observation des interactions dans les collectifs humains, la réflexion sur la plastique des organisations et la robustesse des formes les plus humanistes du management.
Mon parcours professionnel démarre en 1984 où j’intègre l’Ecole Normale d’Instituteurs. J’enseigne ensuite jusqu’en 2004 dans le 1er degré. Très intéressé par la formation des adultes, j’obtiens deux certifications : CAFIPEMF généraliste et CAFIPEMF Option EPS qui me permettent d’obtenir un poste de Conseiller Pédagogique de circonscription. J’exerce ces missions jusqu’en 2021. Passionné d’ergonomie et d’analyse du travail, je passe un MASTER à l’Université de Clermont-Ferrand en 2010 qui me permet de diversifier mon offre de formation notamment autour des questions de Qualité de vie et conditions de travail. Je mène un travail de recherche collaboratif avec le laboratoire CRAFT de l’Université de Genève pour accompagner les dispositifs « Plus de maîtres que de classes ». Ce qui permet de développer la formation de formateurs dans le département.
Entre 2021 et 2024, j’exerce en qualité de Référent directeurs une mission qui me place au cœur des problématiques des directrices et directeurs d’école. Notamment celles liées au management de leurs équipes. Dans le même temps, j’intègre un COPIL « Climat scolaire » dans lequel nous réfléchissons entre autres à la manière de créer un collectif de travail. Depuis la rentrée 2024, j’occupe un poste de Référent Sûreté & de Conseiller santé-sécurité au travail où je traite les difficultés rencontrées par les chefs d’établissement et les directeurs d’écoles
Professeur de Lettres modernes durant 23 ans, en lycée majoritairement. Formateur dans le domaine des apprentissages de la lecture et de l’écriture en formation initiale et continue pour le premier et le second degré. Directeur de plusieurs centres locaux de formation pour les enseignants du premier et second degré (IUFM Annecy et Bonneville en Haute-Savoie). Personnel de direction depuis 18 ans, Principal adjoint, Proviseur adjoint, Proviseur de 3 lycées. Actuellement proviseur du lycée Baudelaire à Annecy. Passionné par l’enseignement et l’éducation, la réussite des jeunes. Souhaite partager son expérience managériale avec enthousiasme.
